Câu 1

Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi. 

a. Bài văn trên có mấy phần? Đó là những phần🅘 nào?

b. Phần mở bài giới thiệu những gì?

c. Phần thân bài gồm mấy đoạn? Ý chính của mỗi đoạn là gì𒈔?

d. Nêu những hoạt động được thuật🔜 lại ở thân bài theo đúng tr𓂃ình tự.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

a. Bài văn trên có 3 phần.

Đó là:

- Mở bài: Trong buổi sinh hoạt lớp chiều nay, lớp tôi tổ chức lễ phát động xây dựng thư v💝iện lớp. 

- Th𓄧ân bài: Trước giờ sinh hoạt .... tủ sách của lớp. 

- Kết bài: Buổi sinh hoạt lớp kết thúc. Cô giáo và lớp tôi vui lắm. Sắp tới, chúng tôi sẽ tha hồ đọc 🌸sách, đọc truyện ngay tại lớp mình. 

b. Phần mở bài giới thiệu địa điểm, thời gian tổ chức lễ phát động xây dựng thư viện lớp ♏4B.

c. Phần thân bài gồm 4 đoạn. Ý🀅 chính của mỗi♏ đoạn là:

- Đoạn 1: Các bạn trong  lớp trang trí lớp chuẩn bị cho bu꧅ổi phát động xây dựng thư viện lớp. 

- Đoạn 2: Lễ phát động xây dựng thư ♔viện lớp 4B khai mạc và cô chủ nhiệm phát biểu ý kiến✃. 

- 🥂Đoạn 3🥂: Lớp trưởng phát động phong trào xây dựng thư viện lớp và sự nhất trí của cả lớp.

- Đoạn 4: Các bạn trong lớp quyên góp th🗹eo tổ sau đó tập h𒉰ợp và xếp vào tủ của lớp. 

d. Những hoạt động được thuật lại theo 𒐪đúng trình tự:

- Trước giờ sinh hoạt lớp: 

+ Các việc Minh làm: viết lên bảng dòng chữ: Chung tay xây dựng thư viện l🌳ớp 4B; vẽ trang trí những hình ảnh ngộ nghĩnh: chú gà con trong bài thơ "Bầu trời trong quả trứng" , chú dế mèn từ cuốn trꦬuyện "Dế Mèn phiêu lưu kí". 

+ V🍃iệc các bạn nữ làm: phủ khăn trải bàn và đ♕ặt lọ hoa nhiều màu rực rỡ.

-  Trong giờ sinh hoạt lớp:

+ Việc đầu tiên: Các bạn ngồi vào vị trí của mình; cô♉ chủ nhiệm phát biểu khai mạc. Cô nói về tầm quan trọng của sách và ý nghĩa của việc đọc sách.

+ Việc tiếp theo: bạn ♏lớp trưởng phát động phong♏ trào Chung tay xây dựng thư viện lớp. Các bạn thảo luận, đề xuất các hình thức ủng hộ, đóng góp sách báo, truyện,.. 

+ Việc sau cù🦋ng: Bạn lớp phó thông bảo từ ngày mai các bạn bắt đầu quyên góp. Các tổ trưởng sẽ ghi tên sách theo tổ, sau đó tập hợp và xếp sách vào tủ sách của lớp.

e. Những từ ngữ giúp em nhận biết các hoạt động được thuật lại theoᩚᩚᩚᩚᩚᩚ⁤⁤⁤⁤ᩚ⁤⁤⁤⁤ᩚ⁤⁤⁤⁤ᩚ𒀱ᩚᩚᩚ trình tự là: trước g𝔍iờ sinh hoạt, trong giờ sinh hoạt, sau thời gian thảo luận.

g. ⛎Phần kết bài chia sẻ cảm xúc vui tươi, phấn khởi và suy nghĩ được tha hồ đọc sách về kết quả của hoạt động. 

Câu 2

Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi🅠 viết bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia.

- Bố cục của bài viết (mở bài, thân bài, kết bài)

- Cách sắp xếp các hoạt động

- Cách bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc về sự việc

Phương pháp giải:

Em tiến hành trao đổi với bạn những điểm cần lưu꧋ ý kh🍃i viết bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia. 

Lời giải chi tiết:

- Bài v💧ăn thuật lại một sự việc thường gồm 3 phần:

𓄧+ Mở bài: Giới thiệu sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

+ Thân bài: Thuật lại các hoạt động, vi✱ệc 🧸làm chính theo trình tự thời gian hoặc phạm vi không gian bằng một hoặc nhiều đoạn văn.

+ Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về sự việc được chứng kiến hoặc tham 🧜gia.

- Các hoạt động 🌳được sắp xếp theo thứ tự thời gianꦕ. 

Ghi nhớ

Bài văn thuật lại một sự việc thường gồm 3 phần:

- Mở bài♛: Giớiಞ thiệu sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

- Th🥂ân bài: Thuật lại các hoạt động, v🐽iệc làm chính theo trình tự thời gian hoặc phạm vi không gian bằng một hoặc nhiều đoạn văn.

- Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về sự việc được chứng༒🦩 kiến hoặc tham gia.

Câu 3

Ghi lại trình tự các hoạt động ꦇtrong một buổi sinh hoạt lớp của lớp em. 

Phương pháp giải:

Em quan sát các hoạt động tr🌜ong một buổi sinh hoạt lớp củꦦa lớp em để ghi lại. 

Lời giải chi tiết:

Trình tự các hoạt động trong một buổi sinh hoạt lớp của lớp em.
+ Các tổ trưởng, cán bộ lớp báo cáo tình hình học tập, hoạt động của lớp trong tuần qua.
+ Lớp trưởng tổng kết thi đua của tuần và thông báo kế hoạch của tuần tới.
+ Cô giáo chủ nhiệm nhận xét, biểu dương khen ngợi những cá nhân có thành tích tốt, giảng giải và động viên các bạn chưa tốt rút kinh nghiệm để xây d💎ựng tập thể lớp luôn đoàn kết, vững mạnh.