Bài 1

Trả lời bài 1 trang 10 VBT Hoạt động trải nghiệm 4 Kết nối tri thức

Xây dựng thời gian biểu cá nhân cho một tuần

Em cần:

- Các thông tin về giờ học, giờ sinh hoạt của em. - Bìa, giấy màu, bút màu.

Em làm

- Lập mẫu thời gian biểu cá nhân cho một tuần + Đưa ra những công việc thực hiện từ khi thức dậy đến khi đi ngủ (Đưa vào thời gian biểu các hoạt động của Câu lạc bộ ngoài giờ học, nếu có) + Để phân biệt thời gian ngoài giờ học ở trường, em chỉ cần ghi: Đến trường, từ trường về - Thảo luận với người thân để thống nhất giờ giấc các hoạt động cá nhân phù hợp với giờ giấc của gia đình. - Lựa chọn chỗ dễ nhìn, dễ thấy nhất trong nhà để dán, cài thời gian biểu đã lập. KẾT QUẢ - Cách trình bày thời gian biểu của em có gì sáng tạo? - Em đã treo thời gian biểu ở vị trí nào trong nhà?

Lời giải chi tiết:

- Em đã sử dụng bảng chìm với các màu sắc, hình vẽ và hình dạng độc đáo để biểu diễn thời gian biểu, mỗi màu sắc khác nhau cho từng hoạt động. - Em đã treo thời gian biểu trên bàn học để dễ nhìn và nhắc nhở bản thân thực hiện nghiêm túc.

Bài 2

Trả lời bài 2 trang 11 VBT Hoạt động trải nghiệm 4 Kết nối tri thức

Ghi lại những việc em hay quên làm và lời khuyên giúp em khắc phục từ các bạn

Lời giải chi tiết:

Việc 1: Em thường hay quên làm bài tập về nhà + Phương án 1: Đặt một bảng nhắc nhở ở nơi em thường nhìn thấy, ví dụ như trên bàn học hoặc trên tủ sách. Ghi rõ các bài tập cần hoàn thành vào bảng này để không quên. + Phương án 2: Lập một lịch hằng ngày cho việc làm bài tập. Đặt một thời gian cố định để ngồi làm bài và tuân thủ lịch trình này mỗi ngày. Có thể dùng điện thoại hoặc đồng hồ báo thức để nhắc nhở khi đến giờ làm bài. Việc 2: Đi học muộn + Phương án 1: Sử dụng điện thoại hoặc đồng hồ báo thức để đặt giờ để dậy sớm. + Phương án 2: Đi ngủ sớm