Câu 1

Trả lời Câu hỏi 1 trang 87 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Tổng hợp thông tin về văn 🌞bản đã học trong bài gợi ý sau:

Phương pháp giải:

Vận dụng tri thức Ngữ văn đã học🐼 để thực hiện yêu cầu đề bài.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Tổng hợp thông tin về các văn bản "Tuyên ngôn độc lập", "💫Nguyên tiêu", "Chiều tối", "Cảnh khuya"

Câu 2

Trả lời Câu hỏi 2 trang 87 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Tìm đọc các văn bản khác trong hai cuốn sꦺách Nhiệt đới buồn của Cờ -ꦜ lốt – Lê – vi – Xtơ- rốt và Đời muối: Lịch sử thế giới của Mác – Kơ-len-xki. Tóm tắt các thông tin mà bạn đã đọc.

Phương pháp giải:

Vận dụng tri🐈 thức N൩gữ văn đã học để thực hiện yêu cầu đề bài.

Lời giải chi tiết:

Câu 3

Trả lời Câu hỏi 3 trang 87 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Nêu một số trường hợp vi phạm quyền sở hữu trí💦 tuệ mà bạn biết. Bạn rút được kinh n🔯ghiệm gì từ những trường hợp đó.

Phương pháp giải:

Lời giải chi tiết:

 Cách 1

Một sಞố trường hợp vi phạm quyền sởℱ hữu trí tuệ phổ biến:

- Lạm dụng thương hiệu:

+ Sử dụng thương hiệu giả mạo, nhái thương hiệ💯u nổi tiếng để𒆙 đánh lừa người tiêu dùng.

+ Sử dụng trái phép tên thư🦩ơng mại, logo, khẩu hiệu🉐 của doanh nghiệp khác.

- Sao chép tác phẩm:

+ Sao chép trái ⛦phép🌃 tác phẩm văn học, nghệ thuật, âm nhạc, phim ảnh mà không xin phép tác giả hoặc chủ sở hữu quyền.

+ P♒hát tán tác phẩm đã được bảo hộ bản quyền 🐓mà không có giấy phép hợp lệ.

- Vi phạm quyền sáng chế:

+ Sản xuất, sử dụng hoặc bán sản phẩ🐻m giả mạo, nhái sản phẩm được bảo hộ s🐟áng chế.

+ Khai thá🐼c trái phép thông tin kỹ t🔯huật được bảo hộ bí mật.

- Kinh nghiệm rút ra:

+ Tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ của người khác.

+ Sử ൩dụng các sản phẩm, dịch vụ có nguồn gốc rõ ràng, chính hãng.

🎐+ Nâng cao n🌼hận thức về tầm quan trọng của quyền sở hữu trí tuệ.

Câu 4

Trả lời Câu hỏi 4 trang 87 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Lওập dàn ý cho một bứcไ thư dự kiến viết nhằm một trong những mục đích sau: 

- Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình tr✃ạng lãng phí 

- Kiến nghị gửi cho lãnh đạo địa phương về kế hoạch phát triển cây xanh ở nơi bạn ♌sinh sống. 

- Trao đổi ไvới một người có ảnh hưởng trong xã hội về vấn đề khởi nghiệp trong giới trẻ  

Phương pháp giải:

Vận dụng tri thức Ngữ văn và khả năng viết 💃để thực hiện yêu cầu của đề bài.

Lời giải chi tiết:

Mục đích: Kiến nghị gửi cho lãnh đạo địa phương về kế hoạch phát triển cây xanh ở nơi bạn si𝓰nh sống. 

*Dàn ý:

1. Mở đầu

- Giới thiệu ngắn gọn bản thân

- Nêu mục đích của thư: Kiến nghị về việc cây xanh đang bị chặt pháꦉ 

2. Thân bài 

- Mô tả mức độ của vấn đề chặt phá

+ Cun🌠g cấp các ví dụ cụ th🤪ể về sự chặt phá mà bạn đã quan sát thấy

+ Định lượng vấn đề nếu có thể

+ Nhấn mạnh tác động tiêu cực của vấn đề chặt ꦕphá, chẳng hạn như ô nhiễm môi trường, nguy cơ sức khỏe, vấn đề tiếng ồn,...

- Đề xuất giải pháp cho vấn đề chặt phá cây

+ Gợi ý các biện pháp cụ thể mà lãnh đạo có thể thực hiện để giảm thiểu vấn đề chặt phá, chẳng hạn như đẩy mạnh thanh tra kiểm tra, nâng ca༒o ý thức người dân bằng cách tuyên truyền, mạnh tay xử phạt,...

+ Nhấn mạnh📖 tính khả ☂thi và hiệu quả của các giải pháp đề xuất

+ Bày tỏ sự sẵn sàng hợp tác với ban lãnh đạo 

-🎶 Lặp🍸 lại tầm quan trọng của việc giải quyết vấn đề 

- Bày tỏ ♛niềm tin rằng ban lãnh đạo có thể tạo ra sự khác biệt tích cực bằng cách thực hiện các giải pháp đề xuất

- Cảm ơn ban lãnh đạo đã d🎃ành thời gian và xem xét

- Mẹo bổ sung:

+ Sử dụng giọng điệu tôn trọng vàꦿ chuyên nghiệp trong suốt bức thư

+ Giữ c꧂ho bức thư ngắn gọn và tập trung vào vấn đề chính

+ Kiểm tra kỹ lưỡng trước khi gửi thư

Câu 5

Trả lời Câu hỏi 5 trang 87 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Tổ chức cuộc tranh biện trong nhóm hoặc trong ♊lớp về một trong các chủ đề gợi ý sau: 

- Có nên phát triển du lịcꦑh ở những kh✃u vực bảo tồn thiên nhiên hoang dã 

- Học đại học có phải là con đường duy nhất sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thôn𓆏g? 

- Có nên thay thế các vật liệu tự nhiên bằng các ꧒vật liệu nhân tạo?

Phương pháp giải:

Vận 🌸dụng tri thức Ngữ văn và khả năng viết để thực hiện yêu cầu của đề bài.

Lời giải chi tiết:

- Chủ đề: Học đại học có pౠhải là con đường duy nhất sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông? 

*Dàn ý:

1. Mở đầu

- Giới thiệu ngắn gọn chủ đề tranh biện: Học đại học có phải là con đườn♒g duy nhất sau khi tốt nghiệp Trung học ph🐟ổ thông?

- Nêu định dạng của cuộc tranh biện: hai đội sẽ൩ tranh luận ủng hộ và phản đối chủ đề

- Tuyên bố mở đầu

+ Đội khẳng định: Trình bày các lập luận chính ủng hộ quan điểm: Đại học là con đườ🌞ng duy nhất

+ Đội phủ định: Trình b💦ày các lập luận chính chống lại quan điểm: Đại học không phải là con đường duy nhất

2. Thân bài

- Đội khẳng ꧟định: Giải quyết các phản biện của đội phủ định, cung cấp bằng chứng và ví dụ để hỗ trợ các tu𝐆yên bố của họ

-𓆉 Đội phủ định: Giải quyết các phản biện của đội khẳng định, cung cấp bằng chứng và ví dụ để hỗ trợ các tuyên bố của họ

- Tuyên bố kết thúc

+ Độไi khẳng định: Tóm 🦩tắt các điểm chính của họ và lặp lại sự ủng hộ của họ đối với chủ đề

+ Đội phủ định: Tóm tắt các điểm chính của họ🔜ꩵ và lặp lại sự phản đối của họ đối với chủ đề

- Hỏi đáp khán giả

+ Cho phép khán giả đặt câu hỏi cho cả hai đội

+ Khuyến khích các thí ൩sinh tranh biện tham gi🎃a với khán giả và đưa ra câu trả lời chu đáo

- Mẹo bổ sung:

+ Nghiên cứu kỹ chủ đề và thu thập bằng chứng liên quan 𓄧để hỗ trợ lập luận của bạn

+ Luyện tập bài phát biểu tranh biện của bạn trước để đảm b𓂃ảo trôi chảy và rõ ràng

+ Tôn trọng đội đối thủ và lập luận của họ

+ Lắng nghe cẩn t😼hận các câu hỏi của khán giả và đ🌄ưa ra câu trả lời có cấu trúc tốt