Bài 1

Giải Bài 1 trang 9 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

𓆉Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 10 000 000, quãng đường từ tỉnh A đến tỉnh B đo được 6 cm. Hỏi trong thực tế quãng đường đó dài khoảng bao nhiêu ki-lô-mét?

Phương pháp giải:

🎃Trong thực tế, độ dài quãng đường = Độ dài quãng đường trên bản đồ x 10 000 000.

Lời giải chi tiết:

6 x 10 000 000 = 60 000 000 (cm)

Đáp số: 600 km

Bài 2

Giải Bài 2 trang 9 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

𓃲Quãng đường từ bản A đến trường tiểu học B dài 2 400m, từ bản A đến chợ C dài 2,1 km. Việt đã vẽ hai quãng đường đó trên bản đồ tỉ lệ 1 : 3 000. Hỏi trên bản đồ này, đoạn thẳng AB, AC dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

Phương pháp giải:

🎀Trên bản đồ, độ dài mỗi đoạn thẳng = Độ dài mỗi đoạn thẳng trong thực tế : 3 000.

Lời giải chi tiết:

 2,1 km = 210 000 cm

Trên bản đồ, đoạn thẳng AB dài số xăng-ti-mét là:

240 000 : 3 000 = 80 (cm)

Trên bản đồ, đoạn thẳng AC dài số xăng-ti-mét là:

210 000 : 3 000 = 70 (cm)

Đáp số: AB: 80 cm

           AC: 70 cm

Bài 3

Giải Bài 3 trang 9 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Hoàn thành bảng sau.

Phương pháp giải:

- Độ dài trên bản đồ = Độ dài thật : Tỉ lệ bản đồ

- Độ dài thật = Độ dài trên bản đồ x Tỉ lệ bản đồ

Lời giải chi tiết:

Bài 4

Giải Bài 4 trang 9 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

♏Bạn Nùng đã đo được độ dài các cạnh của mặt bàn học là 1,5 m và 0,9 m. Sau đó, bạn Nùng đã vẽ hình mặt bàn trên bản đồ tỉ lệ 1 : 100. Hỏi trên bản đồ đó, độ dài mỗi cạnh mặt bàn học là bao nhiêu xăng-ti-mét?

Phương pháp giải:

1. Đổi số đo các cạnh của bàn học sang đơn vị cm

🤡2. Trên bản đồ, độ dài mỗi cạnh bàn học = Độ dài mỗi cạnh bàn học trong thực tế : 100

Lời giải chi tiết:

Đổi: 1,5 m = 150 cm

      0,9 m = 90 cm

𒀰Trên bản đồ, độ dài của cạnh bàn học dài 1,5 m dài số xăng-ti-mét là:

150 : 100 = 1,5 (cm)

ꩵTrên bản đồ, độ dài của cạnh bàn học dài 0,9 m dài số xăng-ti-mét là:

90 : 100 = 0,9 (cm)

Đáp số: 1,5 cm; 0,9 cm