﷽ SBT Văn 9 - giải SBT Ngữ văn 9 - Cánh diều

Giải Bài tập Nói và nghe trang 13 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều

Bài tập trong mục 2. Thực hành, phần Nói và nghe (SGK, trang 27) liên quan đến phần Đọc hiểu và phần Viết của Bài 1 như thế nào?

Tổng hợp Đề thi vào 10 có đáp án và lời giải

Toán - Văn - Anh

Quảng cáo

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Trả lời Câu hỏi 1 trang 13 SBT Văn 9 Cánh diều

Bài tập trong mục 2. Thực hành, phần Nói và nghe (SGK, trang 27) liên quan đến phần Đọc hiểu và phần Viết của Bài 1 như thế nào?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ nội dung 2 bài

Lời giải chi tiết:

Bài tập trong mục 2. Thực hành, phần Nói và nghe liên quan đến phần Đọc hiểu của Bài 1 ở nội dung văn bản Sông núi nước Nam và phần Viết ở kĩ năng so sánh trong phân tích thơ.

Câu 2

Trả lời Câu hỏi 2 trang 13 SBT Văn 9 Cánh diều

Để nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến, các em cần chú ý những gì?

Phương pháp giải:

Xem lại ý 1.2, mục 1. Định hướng, phần Nói và nghe trong SGK

Lời giải chi tiết:

- Nghe kĩ nội dung ý kiến mà người nói đã trình bày (Người nói nêu ý kiến về vấn đề gì? Mục đích của người nói là gì?). - Ghi lại cách trình bày ý kiến của người nói: + Mở đầu nêu lên vấn đề gì? + Triển khai vấn đề bằng các lí lẽ và bằng chứng ra sao? + Lí lẽ và bằng chứng có sức thuyết phục không? (Có làm sáng tỏ cho vấn đề nêu lên ở phần mở đầu hay không?) + Nội dung trình bày có lô gích, chặt chẽ không? + Còn thiếu những bằng chứng gì? - Đánh giá chung về tính thuyết phục trong ý kiến của người nói.

Câu 3

Trả lời Câu hỏi 3 trang 13 SBT Văn 9 Cánh diều

Hoạt động nói và nghe ở bài này cần tập trung vào kĩ năng gì và đáp ứng được những yêu cầu nào?

Phương pháp giải:

Xem lại mục 1. Định hướng, phần Nói và nghe trong SGK

Lời giải chi tiết:

Hoạt động nói và nghe ở bài này cần tập trung vào kĩ năng nghe và đáp ứng được các yêu cầu: - Nắm được nội dung và cách thức trình bày của người nói. - Nhận biết được tính thuyết phục cũng như chỉ ra được những hạn chế (nếu có), ví dụ: lập luận thiếu lô gích, bằng chứng chưa đủ hoặc bằng chứng không liên quan đến vấn đề trình bày…

Câu 4

Trả lời Câu hỏi 4 trang 13 SBT Văn 9 Cánh diều

Người nói và người nghe thường mắc những lỗi nào?

Phương pháp giải:

Xem lại các yêu cầu đã nêu ở Bài 1, phần Nói và nghe, mục d

Lời giải chi tiết:

Người nói

Người nghe

- Lắng nghe nhận xét của thầy cô, bạn bè,… về bài trình bày. - Rút kinh nghiệm về việc lựa chọn vấn đề trình bày, quá trình chuẩn bị, nội dung, cách thức và thái độ trình bày,… - Tự đánh giá: + Trong bài trình bày của mình, em hài lòng về những điểm nào (nội dung, hình thức, thái độ)? + Điều em muốn thay đổi trong bài trình bày đó là gì?

- Kiểm tra việc nghe và ghi chép các nội dung thông tin (Đã chính xác chưa, thu hoạch được những gì?,…) - Nêu nhận xét về nội dung, hình thức bài trình bày. - Đánh giá: + Em thấy bài trình bày của bạn có thuyết phục không? Vì sao? + Điều em rút ra từ bài trình bày của bạn là gì?

Chia sẻ