Bài 2. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc- SBT Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạoEm hãy nêu những biểu hiện về sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giớiTổng hợp đề thi học kì 2 lớp 8 tấꦜt cả 💛các môn - Chân trời sáng tạo Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiênQuảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Bài tập 1 Em hãy nêu những biểu hiện về sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giớiLời giải chi tiết: Biểu hiện của sự đa dạn♏g dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới - Biểu hiện 1. Thể hiện qua bản chất văn hóa, nhận thức của con người về cảജnh vật và yếu tố nhân sinh quan. - Biểu hiện 2. Thể hiện qua cách tư duy, lối sống, lý tưởng và tính thẩm mỹ của con người. - Biểu hiện 3. Thể hiện qua phong tục tập quán, ngôn ngữ, trang phục, nghi lễ đặc trưng, kiến trúc, ca dao ♓tục ngữ, kho tàng văn học nghệ thuật… Bài tập 2 Dựa vào các gợi ý dưới đây, em hãy đoán tên sự vật và tên quốc gia tương ứng bằng cách hoàn thiện bảng sau:
Lời giải chi tiết:
Bài tập 3 Em hãy giới thiệu thêm về những nét đặc sắc trong văn hoá của các dân tộc trên thế giới (kiến trúc, lễ hội, trang phục, ẩm thực,...) mà em biếtLời giải chi tiết: Ở Nhật Bản + Người Nhật nổi tiếng với tính🌸 kỷ luật, chăm chỉ lao động, trung thành và thượng võ, đúng giờ. Võ sĩ Sa-mu-rai chính là biểu tượng củജa những đức tính này. + Món ăn truyền thống của Nhật Bản là xu-si. + Trang phục truyền thống của Nhật Bản l♔à ki-mô-nô. + Lễ hội hoa anh ﷽đào là một trong những lễ hội truyền thওống của Nhật Bản. - Ở Nga +𒐪 Những món ăn truyền thống của Nga là cháo ka-sa (được nấu từ hạt ngũ cốc) và bánh mì đen. + Trang phục truyền thống đa dạng 𝐆nhưng có điểm chung là màu sắc rực rỡ, lộng lẫy. + Nước Nga có nhiều lễ hội đặc sắc gắn liền với sinh hoạt mùa màng, nổi 🌊tiếng nhất là lễ hội tiễn mùa đông. Bài tập 4 Theo em, việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân và từng dân tộcLời giải chi tiết: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế gi𒈔ới có ý nghĩa quan trọng: + Tạo cơ hội để ch🧔úng ta có thêm hiểu biết; tiếp thu những tinh hoa văn hóa của các dân tộc khác; làm phong phú thêm những giá trị của dân tộc mình; + Củng cố niềm tin, sự đồng cảm, hòa hợp và tăng cường tình h♚ữu nghị, h🤪òa bình, hợp tác giữa các quốc gia trên thế giới. Bài tập 5 Em hãy giải ô chữ bằng các gợi ý dưới đây
8. Là cụm từ gồm 8 chữ cái, chỉ toàn bộ những hoạt động trong ꧟sinh ho🃏ạt của con người được hình thành và tạo lập trong quá trình lịch sử và ổn định thành nền nếp, được cộng đồng thừa nhận, truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. PHONG TUC * Ô từ khoá: Là cụm từ gồm 8 chữ cái, chỉ sự đánh giá đúng mực, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống văn hoá của mỗi người. TON TRONGLời giải chi tiết:
=> Ô chữ hàng dọc: TÔN TRỌNG Bài tập 6 Từ những cụm từ đã tìm được ở bài tập 5, em hãy sử dụng chúng để viết một đoạn văn về chủ đề “Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộcLời giải chi tiết: Trên thế giới có rất nhiều các quốc gia dân tộc cùng sinh sống, mỗi đất nước đều có sự c tồn tại của nhiều nền văn hóa, nét đặc trưng riêng của vùng miền, các dạng thức vꦛăn hóa và các cách biểu đạt văn hóa. Mỗi nền văn hóa ấy lại có những nét đặc trưng, nét đẹp riêng đáng để chúng ta tiếp thu, học hỏi. Việc học hỏi, tiếp thu, tôn trọng có chọn lọc nét đẹp văn hóa của các dân tộc khác sẽ giúp chúng ta bổ sung, phát triển và làm phong phú thêm nhận thức và văn hóa của dân tộc mình để bổ sung kiến thức văn hóa và hiểu biết của mỗi cá nhân Bài tập 7 Em đồng ý hay không đồng ý với các suy nghĩ, việc làm dưới đây? Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng và giải thích tại sao
Lời giải chi tiết:
Bài tập 8 Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏiTình huống 1. Bạn H cho rằng, để đưa đất nước🍎 phát triển, Việt Nam chỉ nên làm bạn với các nước phát triển, bởi vì những nước phát triển thì mới có nhiều điều hay để mình 𝔉học hỏi. Bạn M không đồng tình với ý kiến của bạn H nhưng chưa biết giải thích với bạn ấy như thế nào. Câu hỏi: Nếu là bạn M, em sẽ nói gì với bạn H?Tình huống 2. Bạn S chỉ thích xem phim Trung Quốc, bạn B thích xem phim Hàn Quốc, bạn N lại thích xem phim của các🦂 nước châu Mỹ. Thế nhưng, bạn D lại cho rằng, người châu Á thì chỉ nên xem phim của các nước châu Á và tốt nhất người Việt Nam chỉ nên xem phim Việt Nam. Điều này đã khiến bốn bạn xảy ra tranh luận với nhau. Câu hỏi: Nếu là bạn của bốn bạn ấy và chứng kiến cuộc tranh luận này, em sẽ nói gì với các bạn?Lời giải chi tiết: Trả lời tình huống 1: Em không đồng ý. Vì mỗi quốc gia đều có những nét văn hóa tốt đẹp riêng, dù là nước phát triển hay những nước đang phát triển đều có những lĩnh vực, mà chúng ta có thể trao đổi học𓆏 hỏi lẫn nhau từ kinh tế, văn hóa, xã hội,..góp phần vào sự phát triển và làm phong phú thêm nền văn h𓆉óa của quốc gia mình. Trả lời tình huống 2: Ngày nay, do sự kết nối toàn cầu nên mỗi công dân chúng ta có thể dễ dàng hiểu biết về văn hóa các nước qua các bộ phim, chúng ta có thể xem tất cả các bộ phim được công chiếu trên thế giới để có thể hiểu biết hơn về con người, đất nước, xã hội của nước bạn, Tuy nhiên chúng ta luôn ủng hộ phim Việt Nam, con người và đất nước Việt. Cần có sự hiểu biết chọn lọc khi xem các bộ phim và tránh xem, tẩy chay, lên án những 🤪bộ phim nước ngoài xuyên tạc lịch sử hoặc có Bài tập 9 Em hãy tìm hiểu và thiết kế sản phẩm giới thiệu về những nét văn hoá đặc sắc của một quốc gia mà em yêu thích Gợi ý: Hình thức thể hiện thông qua các sản phẩm như: video clip, tranh vẽ hoặc một bài thuyết trình,...Lời giải chi tiết: Tranh vẽ: Trang phục truyền thống của các nước Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản.
Quảng cáo
Tham Gia Group Dành Cho Lớp 8 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí |