Bài 15 Sử dụng biểu thức trong chương trình trang 69 SBT Tin học 5 Kết nối tri thứcHãy chọn câu đúng trong các câu sau đây:Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 5 tất👍 cả cá🍸c môn - Kết nối tri thức Toán - Văn - AnhQuảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Câu 1 Hãy chọn câu đúng trong các câu sau đây: A. Scratch cung cấp các phép toán để em tạo b🌳iểu thức số, biểu thức điều kiện. B🍃. Các phép toán tạo biểu thức thuộc nhóm lệnh Các phép toán. C. Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình, các phép toán đꦇược thực hiện theo thứ tự từ trong ra ngoài. D. Trong Scratch, em có thể sử dụng dấu ngoặc để quy định thứ tự t♐hực hiện phép toán. Lời giải chi tiết: Đáp án đúng là: cả 4 đáp án đều đúng. A. Scratch có các phép toán để tạo biểu thức số và biểu thức đ🦩iều kiện B. Các phép toán thuộc nhóm lệnh “Các phép toán” C. Scratch thực ܫhiện các phép toán theo thứ tự từ trong ra ngoài💃 nếu biểu thức có nhiều phép toán. D. Tro♏ng Scratch, người dùng có thể sử dụng dấu ngoặc để qu🍎y định thứ tự thực hiện phép toán Câu 2 Hãy ch🐻ọn biểu thức toán học đúng ứng với biểu thức sau 🌸trong Scratch: A. (2 + 5)×( 8 - 4) B. 2 + 5 × 8 - 4 C. 2 + 5 × (8 - 4) D. (2+5) × 8 - 4 Lời giải chi tiết: Đáp án đúng là: C Dựa theo các phép to🔥án được lồng nhau trong biểu thức tron𒁏g Scratch để xác định biểu thức toán học. Câu 3 Biểu thức A. 110 B. 46 C. 38 D. 150 Lời giải chi tiết: Đáp án đúng là: A Biểu thức trên tương đương với biể🃏u tܫhức sau trong toán học: (8 + 3) × (14 - 4) = 11 × 10 = 110 Câu 4 Biết r là bán kính hình tròn, a là độ dài cạnh của hình lập phương. Em hãy viết biểu thức toán học tương ứng với mỗi biểu thức trong Scratch vào cột Bi🦋ểu thức toán học. Mỗi biểu thức đó tính đại lượng gì? Hãy ghi câu trả lời vào ô tương ứng của biểu thức trong cột Ý nghĩa. Lời giải chi tiết: Câu 5 Giá trị hiện tại của biến a là A. Thể tích hình lập phương là a*a*6. B. Thể tích hình lập phương là 30. C. Thể tích hình lập phương là 150. D. Thể tích hình lập phương là aa6. Lời giải chi tiết: Đáp án đúng là: C Chương trình tính kết quả của biểu thức Câu 6 Em hãy điền giá trị của các biểu thức điều kiện vào ô t🐻rống tương ứng trong bảng (theo mẫu). Lời giải chi tiết: Câu 7 Giả sử giá trị của biến trả lời ಌvà hai biến a🎐, b đang hiển thị trên màn hình là: Khi đó các biểu thức điều kiện sau Lời giải chi tiết: Do 36 + 53 = 89 nên: a) Biểu thức 90 = (36 + 53) sai b) Biểu thức 90 < (36 + 53) sai c) Biểu thức 90 < (36 + 53) đúng Câu 8 Giả sử hai biến a và b có giá trị là Lời giải chi tiết: Do a + b = 3 + 12 = 15 nên biểu thức điều kiện 30 = 15 sai nên thông báo được đưa r💃a màn hình là “Tiếc quá! Sai rồi!” Câu 9 Bạn Khoa muốn tạo chương trình trò c♒hơi đố vui thực hiện các yêu cầu sau: - Có hai biến a, b ✨để lưu hai số hạng c𒉰ủa phép tính tổng. - Máy tính lấy ngẫu nhiên giá trị của♛ꩵ hai biến a, b trong khoảng từ 1 đến 50. - Máy tính yêu cầu 🏅người chơi nhập kết quả tính tổng a + b. - Nếu 𒀰câu trả lời là đúng, chương trình thông báo “Bạn đã làm đúng”, còn không, chương trình thông báo “Tiếc quá! S൲ai rồi!”. a) Chương trình nào sau đâ𒀰y thực hiện ý tư♔ởng của bạn Khoa? b) Em hãy viết chương trình Scratch thực hiện ý tưởng🌜 của bạn Khoa. Lời giải chi tiết: a) Cả 3 chương trình chưa thực hiện đúng ý tưởng của bạn Khoa, do máy tính lấy ngẫu nhiên giá trị của hai biến a, b trong khoảng từ 1 đến 50 nên cả 3 chương trình lấy sai giá trị của a và b, ngoài ra chương trình B và 🍬C bị sai biểu thức điều kiện b) Viết chương trình Scratch thự💞c hiện꧒ ý tưởng của bạn Khoa. - Mở phần mềm Scratch - Chọn nhân vật - Viết chương trình theo khối lệnh sau - Chạy thử và kiểm tra Nếu nhập kết quả là 100 thì chương trình th🧔ông báo như sau Nếu nhập kết quả là 3 thì chương trình thông báo như 🍸sau Câu 10 Em hãy tạo chương trình Scratch tính 🍰chu vi và diện tích hình tròn với độ dài bán kính nhập vào từ bàn phím. Lời giải chi tiết: - Mở phần mềm Scratch - Chọn nhân vật - Tạo 3 biến cạnh, chu vi, diện tích - Viết chương trình theo khối lệnh sau - Chạy thử và kiểm tra
Quảng cáo
Tham Gia Group Dành Cho Lớp 5 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí |