Đề bài

I. Phần Văn – Tiếng Việt (5 điểm)

1. Cho câu thơ sau:

Tiếng suối trong như tiếng hát xa

                                               (trích “Cảnh khuya” – Hồ Chí Minh)

a. Chép tiếp 3 câu thơ còn lại để hoàn thành bài thơ b. Nêu rõ thể thơ và hoàn cảnh sáng tác bài thơ trên. c. Tim, phân loại và phân tích rõ tác dụng của phép điệp ngữ được sử dụng trong câu hai của bài thơ (trình bày thành những câu văn liên tiếp). 2. Hãy điền các cặp từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa để hoàn thiện các thành ngữ sau: a. Bước ..... bước..... b. Mưa ... gió .... Đặt câu với mỗi thành ngữ vừa tìm được.

II. Phần Tập làm văn (5 điểm)

Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 01: Loài cây em yêu. Đề 02: Cảm nghĩ về một người thân yêu của em (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em...)

Lời giải chi tiết

PHẦN I

Câu 1

a.

*Phương pháp: Nhớ lại văn bản “Cảnh khuya”

*Cách giải:

- Chép thơ:

Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.

    Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ,

                                                          Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

b.

*Phương pháp: Nhớ lại phần tìm hiểu chung của bài thơ

*Cách giải:

- Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.- Hoàn cảnh sáng tác: sáng tác năm 1947, tại chiến khu Việt Bắc, trong những năm đầu của kháng chiến chống Pháp.

c.

*Phương pháp: Nhớ lại kiến thức bài “Điệp ngữ”

*Cách giải:

- Điệp ngữ: “lồng” thuộc loại điệp ngữ cách quãng.- Tác dụng: điệp ngữ “lồng” giúp câu thơ giàu giá trị gợi hình, gợi cảm và nhấn mạnh vẻ đẹp huyền ảo, hòa quyện của thiên nhiên vào đêm trăng.

Câu 2.

*Phương pháp: Nhớ lại kiến thức thành ngữ.

*Cách giải:

- Điền từ:a. Bước thấp bước cao.b. Mưa to gió lớn.- Đặt câu:

a. Em đi đâu mà vội vàng bước thấp bước cao thế?

b. Hôm đó ngoài trời lạnh tanh, lại mưa to gió lớn𓆏, những người bán hàng rong không biết có nơi nào trú ẩn hay không?

PHẦN II

ĐỀ 1:

*Phương pháp: Nêu cảm nghĩ

*Cách giải:

Học sinh nắm chắc kiến thức viết bài văn và viết theo yêu cầu đề bài. Gợi ý:- Yêu cầu hình thức:+ Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm văn bản biểu cảm.+ Bài văn đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài.- Yêu cầu nội dung:+ Bài văn xoay quanh nội dung: cảm nghĩ về loài hoa em yêu.- Hướng dẫn cụ thể:

1. Mở bài:

• Giới thiệu về loài cây em yêu.

2. Thân bài:

- Biểu cảm về các đặc điểm của cây:

• Em thích màu của lá cây,…

• Cây đơm hoa vào tháng… và hoa đẹp như…

• Những trái cây lúc nhỏ… lúc lớn… và khi chín … gợi niềm say sưa hứng thú ra sao?

- Miêu tả lại niềm thích thú khi được hái những trái cây và thưởng thức nó.

• Mỗi khi mùa quả qua đi, trong em lại nhóm lên một cảm giác đợi mong mùa quả mới như thế nào?

• Với riêng em, em thích nhất đặc điểm gì ở loài cây đó?

- Có thể kể một kỉ niệm sâu sắc của bản thân với loài cây trên (ví dụ: kỉ niệm đầu tiên khiến em yêu thích loài cây đó,…).

3. Kết bài:

• Khẳng định lại tình cảm yêu quý của em với loài cây.

ĐỀ 2:

*Phương pháp: Nêu cảm nghĩ

*Cách giải:

Học sinh nắm chắc kiến thức viết bài văn và viết theo yêu cầu đề bài. Gợi ý:- Yêu cầu hình thức:+ Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm văn bản biểu cảm.+ Bài văn đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài.- Yêu cầu nội dung:+ Bài văn xoay quanh nội dung: cảm nghĩ về người thân mà em yêu quý.- Hướng dẫn cụ thể: Cảm nghĩ về mẹ.

1. Mở bài:ꦰ Giới thiệu về mẹ và tình mẫu tử thiêng liêng cao quý.

– Mẹ em người phụ nữ tuyệt vời chỉ có một trên đời.– Tình mẹ luôn chân thành, thiêng liêng và cao quý, hi sinh suốt đời vì con.

2. Thân bài:

– Mẹ tôi năm nay 35 tuổi– Dáng vóc: thanh mảnh, làn dan trắng trẻo, mái tóc đen và dài, đôi mắt to tròn, và khuôn mặt phúc hậu. – Mẹ là người dịu dàng, hòa nhã và luôn đối xử tốt với mọi người. Trong nhà mẹ là người lo lắng, chăm sóc các thành viên trong gia đình.– Buổi sáng mẹ dậy sớm, chuẩn bị bữa sáng và chuẩn bị cho em đi học và bố đi làm.– Buổi trưa mẹ giặt giũ quần áo, dọn dẹp nhà cửa, sân vườn gọn gàng, sạch sẽ.– Buổi tối mẹ chuẩn bị bữa cơm tối cho cả gia đình, nấu những món mà em thích. Bữa ăn là thành quả vất vả của mẹ trong cả ngày.– Những lúc em không nghe lời, hay mắc lỗi nhưng mẹ cũng không bao giờ lớn tiếng hay dùng đòn roi mà mẹ cần em trình bày rõ chuyện rồi phê bình, nhắc nhở không tái phạm. Mẹ thật tâm lý và tình cảm.– Mẹ em làm kế toán ở cơ quan công việc thường xuyên bận rộn nấy là cuối tuần. Đây là công việc cần sự tỉ mỉ, cận thận.– Những lúc rảnh rỗi mẹ thường đọc sách và hướng dẫn em làm bài tập.– Mẹ luôn cho chu toàn cho gia đình và cả công việc. Mẹ em là người phụ nữ thật tuyệt vời.

3. Kết bài: Bày tỏ tình cảm, sự yêu thương đối với mẹ.

– Mẹ là cả một thế giới, mẹ luôn chăm lo và hi sinh vì con cái.– Em yêu mẹ rất nhiều và chắc chắn sẽ học thật tốt để mẹ luôn vui.

ufa999.cc