╲⎝⧹aaaaa⧸⎠╱Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo Giải chuyên đề học tập Sinh học lớp 12 bộ sách Chân trời sáng tạo đầy đủ lý thuyết, bài tập cho tất cả các chủ đề, chuyên đề //m.ufa999.cc/chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933.html ꧁༺๑aaaaa๑༻꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-on-tap-chuyen-de-3-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173157.html Có ý kiến cho rằng: “Việc tích hợp không gian xanh vào hệ sinh thái đô thị được xem là một dịch vụ sinh thái nhân văn". Hãy cho biết quan điểm của em về ý kiến này. Mon, 16 Sep 2024 16:53:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-on-tap-chuyen-de-3-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173157.html ꧁༺△aaaaa△༻꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-on-tap-chuyen-de-2-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173156.html Vào tháng 6, 7 năm 2020, nhiều tỉnh ở miền Bắc nước ta (Sơn La, Điện Biên, Bắc Kạn, Cao Bằng, Lạng Sơn,...) đã gánh chịu những hậu quả nặng nề do sự xâm nhập của loài châu chấu tre lưng vàng (Ceracris kiangsu). Hãy tìm hiểu và cho biết: Sự xâm nhập của loài châu chấu tre lưng vàng đã gây ra hậu quả gì cho nước ta? Mon, 16 Sep 2024 16:24:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-on-tap-chuyen-de-2-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173156.html ꧁❀aaaaa❀꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-on-tap-chuyen-de-1-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173155.html Hình 1 mô tả quá trình tạo giống ngô chuyển gene Cry mã hoá cho protein a-endotoxin có tác dụng diệt côn trùng gây hại từ vi khuẩn B.thuringiensis. Mon, 16 Sep 2024 16:11:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-on-tap-chuyen-de-1-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173155.html ╲⎝⧹aaaaa⧸⎠╱Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-10-du-an-dieu-tra-tim-hieu-ve-mot-trong-cac-linh-vuc-sinh-thai-nhan-van-tai-dia-phuong-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173141.html Chuẩn bị Mon, 16 Sep 2024 11:48:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-10-du-an-dieu-tra-tim-hieu-ve-mot-trong-cac-linh-vuc-sinh-thai-nhan-van-tai-dia-phuong-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173141.html ꧁༺๑aaaaa๑༻꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-9-gia-tri-sinh-thai-nhan-van-trong-mot-so-linh-vuc-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173140.html Có ý kiến cho rằng: “Thiên nhiên là người bạn tốt của con người, con người cần yêu mến và bảo vệ thiên nhiên” Ý kiến đó đã phản ánh giá trị của sinh thái nhân văn. Giá trị của sinh thái nhân văn được thể hiện như thế nào và trong những lĩnh vực nào? Con người đã yêu mến, bảo vệ thiên nhiên như thế nào? Mon, 16 Sep 2024 11:33:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-9-gia-tri-sinh-thai-nhan-van-trong-mot-so-linh-vuc-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173140.html ꧁❦༺aaaaa༻❦꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-8-khai-niem-va-gia-tri-cua-sinh-thai-nhan-van-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173139.html Mặc dù con người chỉ chiếm tỉ lệ rất nhỏ trong toàn bộ sinh khối của Trái Đất, nhưng tác động của con người đối với các hệ sinh thái là vô cùng đa dạng và mạnh mẽ (Hình 8.1). Những mối quan hệ giữa con người với các hệ sinh thái là đối tượng nghiên cứu của sinh thái nhân văn. Vậy, sinh thái nhân văn là gì? Con người có những tác động nào đối với hệ sinh thái và với sự phát triển bền vững? Mon, 16 Sep 2024 11:26:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-8-khai-niem-va-gia-tri-cua-sinh-thai-nhan-van-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173139.html ꧁❀aaaaa❀꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-7-thuc-hanh-kiem-tra-ung-dung-kiem-soat-sinh-hoc-tai-dia-phuong-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173138.html Chuẩn bị Mon, 16 Sep 2024 11:20:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-7-thuc-hanh-kiem-tra-ung-dung-kiem-soat-sinh-hoc-tai-dia-phuong-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173138.html ꧁༺aaaaa༻꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-6-co-so-khoa-hoc-va-cac-bien-phap-kiem-soat-sinh-hoc-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173137.html Bọ dừa (Brontispa longissima) sống về ăn biểu bì lá dừa khiến lá đọt sẽ có màu màu đen, dây dừa sẽ bị còi cọc, cho năng suất rất thấp, nếu nặng thì cây có thể bị chết. Để diệt bọ dừa, phương pháp dùng loài ong ký sinh (Asecodes hispinarum) chuyên sống kí sinh trên bọ dừa đã mang lại kết quả rõ rệt. Căn cứ vào cơ sở nào mà con người có thể sử dụng các biện pháp trên để kiểm soát dịch hại? Mon, 16 Sep 2024 10:50:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-6-co-so-khoa-hoc-va-cac-bien-phap-kiem-soat-sinh-hoc-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173137.html ꧁༺△aaaaa△༻꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-5-khai-quat-ve-kiem-soat-sinh-hoc-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173136.html Ngày nay, thuốc bảo vệ thực vật đang được sử dụng phổ biến giúp người nông dân kiểm soát sâu bệnh, bảo vệ mùa màng. Tuy nhiên, chính việc lạm dụng quá mức thuốc bảo vệ thực vật cũng để lại những hậu quả nặng nề đối với sức khỏe con người và hệ sinh thái. Vậy có cách nào kiểm soát sâu hại, bảo vệ mùa màng mà vẫn an toàn cho sức khỏe con người và hệ sinh thái không? Mon, 16 Sep 2024 09:58:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-5-khai-quat-ve-kiem-soat-sinh-hoc-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173136.html ꧁༺aaaaa༻꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-4-du-an-tim-hieu-ve-mot-so-san-pham-chuyen-gene-va-trien-vong-cua-cong-nghe-gene-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173134.html Máy tính, máy chiếu, bài thuyết trình và một số dụng cụ hỗ trợ. Mon, 16 Sep 2024 09:52:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-4-du-an-tim-hieu-ve-mot-so-san-pham-chuyen-gene-va-trien-vong-cua-cong-nghe-gene-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173134.html ꧁༺△aaaaa△༻꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-3-cong-nghe-gene-va-thanh-tuu-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173094.html Vào năm 2000, một trong những sản phẩm dự án nghệ thuật chuyển gene mang tên “GFP Bunny” của giáo sư Eduardo Kac (thuộc học viện Nghệ thuật Chicago) chính là Alba-một chú thỏ bạch tạng có khả năng phát huỳnh quang (Hình 3.1). Chú thỏ này được tạo ra nhờ chuyển gene mã hóa protein huỳnh quang màu lục từ một loài sứa ở vùng Tây Bắc Thái Bình Dương. Bằng cách nào mà các nhà khoa học có thể chuyển gene từ sứa sang thỏ? Việc chuyển gene được thực hiện nhằm mục đích gì? Sat, 14 Sep 2024 10:48:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-3-cong-nghe-gene-va-thanh-tuu-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173094.html ꧁❦༺aaaaa༻❦꧂Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-2-tach-chiet-dna-tu-te-bao-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173073.html Hầu hết các nghiên cứu và ứng dụng sinh học phân tử như giải trình tự gene, nhân dòng gene, tạo thư viện DNA,… đều cần phải thu nhận được một lượng DNA đủ lớn, đủ sạch và ở trạng thái nguyên vẹn. Bằng phương pháp nào mà các nhà khoa học có thể thu nhận được từ các phân tử DNA như mong muốn? Sat, 14 Sep 2024 09:50:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-2-tach-chiet-dna-tu-te-bao-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173073.html ༺ཌༀaaaaaༀད༻Giải chuyên đề học tập Sinh 12 Chân trời sáng tạo //m.ufa999.cc/giai-bai-1-khai-quat-sinh-hoc-phan-tu-va-cac-thanh-tuu-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173066.html Trong đại dịch Covid-19, Việt Nam đã sử dụng phương pháp Real time RT-PCR để xét nghiệm SARS-CoV-2. Kết quả có hay không có đoạn gene (RNA) của virus để phát hiện sự tồn tại của virus SARS-CoV-2 trong cơ thể của những người nghi nhiễm. Vậy phương pháp này là kết quả của thành tựu khoa học nào? Fri, 13 Sep 2024 14:38:00 +0700 //m.ufa999.cc/giai-bai-1-khai-quat-sinh-hoc-phan-tu-va-cac-thanh-tuu-chuyen-de-hoc-tap-sinh-12-chan-troi-sang-tao-c1933a173066.html